El valor performativo del conteo en la memoria del conflicto
Hablar de cifras para referirse a la cantidad de víctimas o muertos, suele presentarse como una forma habitual —e incluso esperada— de ver la violencia en sus distintas manifestaciones. Sin embargo, al aterrizar esta narrativa por la que históricamente hemos transitado sobre cómo se abordan las consecuencias de la guerra y de qué manera se exponen las mismas, surge la necesidad de preguntarnos si conscientemente reconocemos lo que existe más allá de una recopilación numérica presentada.
¿Sabías que en el Poli existe una mochila didáctica para divulgar conocimientos ancestrales?
Una idea que se gestó al interior de los Museos coloniales de Santa Clara, adscritos al Ministerio de Cultura, con la participación del grupo de Diseño, artefacto y sociedad (DAS) del Politécnico Grancolombiano, es hoy una mochila didáctica viajera que ha llegado a más de mil personas alrededor del país.
¿Existen oportunidades empresariales en zonas afectadas por el conflicto armado?
Cuando se habla de desarrollo económico, suele asumirse que este depende principalmente de la inversión, el crecimiento o la estabilidad. Sin embargo, en zonas atravesadas por el conflicto armado, estas reglas no aplican de manera convencional.
Postula tu proyecto de investigación con co-financiamiento institucional
La Dirección de Investigación y los Centros de Investigación, Ciencia, Arte y Tecnología invitan a toda la comunidad académica a participar en las convocatorias para el co-financiamiento de proyectos de investigación alineados con sus objetos de estudio respectivos.
Economía, Negocios y Desarrollo Internacional (ENDI)
El Grupo ENDI ha identificado a la globalización y su impacto en la economía como el principal argumento que influye en la ejecución de los proyectos de investigación a desarrollar. Privilegia los ejercicios de investigación formativa e investigación aplicada centrados en la resolución de problemas complejos de la sociedad contemporánea. Su programa de investigación se enmarca en la cuarta revolución industrial y por tanto promueve una formación pertinente con el desarrollo de competencias de pensamiento crítico, comunicación, trabajo colaborativo y creatividad.
