Únete a nuestra “Comunidad de la buena docencia
Hace 3 horas
En el Poli, queremos que la docencia se viva como una experiencia más allá del aula. Por esto "Comunidad de la Buena Docencia", se convierte en una iniciativa que busca consolidar una red de profesores que impulsen la reflexión permanente, las prácticas pedagógicas innovadoras, el pensamiento crítico y la transformación de la experiencia de enseñanza y de aprendizaje de nuestra comunidad académica.
El objetivo de esta iniciativa es que, a través de las voces diversas, las historias enriquecidas y las experiencias compartidas de nuestros profes, trascendamos hacia una pedagogía basada en la empatía, en la construcción colectiva y crítica del conocimiento y en la consolidación de una comunidad creadora, innovadora y que trasforme realidades complejas de nuestro país.
¿Cuál es la diferencia con otras iniciativas?
Más que un espacio de capacitación tradicional para abordar nuevas metodologías, el objetivo de este programa es consolidar una comunidad que cuenta con una valiosa experiencia, amplio conocimiento disciplinar y una voluntad permanente para aprender, para cuestionar y reflexionar sobre nuestra razón de ser formadora y para proponer y promover caminos diversos e innovadores de aprendizaje significativo y transformador para nuestros estudiantes.
¿Cómo se hará realidad?
Por medio de conversaciones, de experiencias y de una construcción colectiva que genere aprendizaje permanente.
A través de la segunda temporada del podcast "Desde las Aulas", donde los profesores son los protagonistas y comparten sus historias, sus preguntas y sus reflexiones. Un espacio y contenido para escucharnos, reconocernos y aprender todos los días sobre esta labor educadora que nos hermana.
A través de espacios de diálogo y formación sobre las tendencias, las tensiones, las oportunidades y los desafíos que plantea una educación flexible, situada, diversa y esencialmente transformadora.
¿Eres profe Poli y aún no escuchas el podcast?
Una serie de talleres y encuentros virtuales serán el espacio de diálogo y análisis; donde se pondrán sobre la mesa las prácticas, se intercambiarán perspectivas y se abrirán conversaciones y/o debates entre una comunidad que aprende de sí misma, se cuestiona y tiene como propósito trasformar realidades de forma positiva.
Horarios Podcast
Sede | Fecha | Hora | Enlace de conexión |
|---|---|---|---|
Bogotá | 4 de marzo de 2026 | 2:00 p.m. | Por definir |
18 de marzo de 2026 | 3:00 p.m. | ||
4 de marzo de 2026 | 3:00 p.m. | ||
25 de marzo de 2026 | 3:00 p.m. | ||
8 de abril de 2026 | 2:00 p.m. | ||
Medellín | 18 de marzo de 2026 | 2:00 p.m. | Por definir |
18 de marzo de 2026 | 3:00 p.m. | ||
25 de marzo de 2026 | 2:00 p.m. | ||
8 de abril de 2026 | 3:00 p.m. |
Encuentro y Talleres
Periodo | Nombre de la sesión | Objetivo de la sesión | Fecha | Enlace |
|---|---|---|---|---|
2026-1 |
Metodologías activas y centradas en el estudiante |
Aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo, gamificación, descubrimiento y enfoque socio-constructivista. |
15 de abril |
|
2026-1 |
Digitalización y competencias digitales en el aula: Herramientas para el aprendizaje |
Uso de las tecnologías digitales, modelos híbridos, IA, realidad extendida; la innovación más estudiada es el uso de recursos digitales en enseñanza y evaluación. |
13 de mayo |
|
2026-1 |
Reflexionar la Ia en la Educación: Más alla de una herramienta |
Generar un espacio de dialogo alrededor de la reflexión- acción como un proceso de mejora continua en las experiencias educativas para contribuir a la consolidación de una comunidad de la buena docencia POLI |
10 de junio |
|
2026-1 |
Cultura y liderazgo innovador docente |
la innovación se entiende como rasgo central de la cultura escolar y universitaria; se vincula estrechamente a liderazgo pedagógico y trabajo colaborativo |
8 de julio |
|