Sistema Integrado de Prácticas Inclusivas Formativas: donde la formación se vuelve experiencia
12 de Junio de 2026
Durante el primer semestre de 2026-1, el Poli, a través del Sistema Integrado de Prácticas Inclusivas Formativas – SIPFI, llevó a cabo una serie de jornadas en articulación con la Fundación Social Integral Tejiendo Diversidades desde Nuevas Realidades (FUNTER). Estos encuentros estuvieron enfocados en algo muy importante: promover el bienestar, la inclusión y el desarrollo integral de jóvenes y adultos con discapacidad cognitiva.
La iniciativa fue liderada por Andrea Espitia Tibocha, coordinadora del programa SIDFI, y contó con el acompañamiento de la de la Escuela de Psicología, Talento Humano y Sociedad. Este modelo piloto permitió que los participantes recibieran apoyo en distintas áreas como el bienestar biopsicosocial, la neuropsicología, el cuidado del cuerpo y procesos de alfabetización.
Cada sesión fue pensada como un espacio cercano y significativo. Por ejemplo, el equipo de Bienestar Universitario dirigió una clase de rumba funcional que, además de activar el cuerpo, ayudó a trabajar la reducción de niveles de cortisol y el manejo del estrés de forma dinámica y accesible.
En paralelo, se realizaron valoraciones neuropsicológicas escolares, orientadas a comprender mejor cómo los participantes procesan la información y cómo avanza su desarrollo cognitivo. Estas actividades permitieron tener una mirada más completa de cada proceso individual.
Desde el Centro de Apoyo para la Gestión Emocional (CALMA), se desarrolló el taller “Diálogo asertivo”, un espacio donde los jóvenes pudieron reflexionar sobre sus emociones, aprender a poner límites y fortalecer su forma de comunicarse con los demás, desde el respeto y la empatía.
A esto se sumaron las actividades de alfabetización lideradas por la profesora Magda Trujillo, de la Escuela de Educación e Innovación, en modalidad virtual, donde el reconocimiento de imágenes se convirtió en una herramienta clave para el aprendizaje.
Más allá de las actividades, estas jornadas se convirtieron en una experiencia formativa muy valiosa para los estudiantes en práctica. No solo pusieron en acción sus conocimientos, también se acercaron a realidades distintas, fortaleciendo su sensibilidad humana y su compromiso social.
Este tipo de convenios reafirman el propósito del Poli de formar profesionales que no solo sepan hacer, sino que también sepan acompañar, comprender y aportar a la transformación de su entorno.
